学习目标
通过生活中的感受,总结温度的规定
通过观察,了解气温计的结构及工作原理
会用气温计测量温度,学会气温计的使用方法,体会观察和测量的意义
热的物体温度高,冷的物体温度低。
通常把物体的冷热程度叫做温度
仔细观察第五页的气温计,思考下列问题
气温计的结构有哪些?
气温计的构造
课堂小试牛刀
1、对应科学书第六页表达与交流中的校园气温变化图填写活动表格。
2、根据校园气温变化图,写出白天的气温是如何变化的
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