《探索微观世界的历程》粒子和宇宙PPT教学课件

北师大版九年级物理下册《探索微观世界的历程》粒子和宇宙PPT教学课件，共27页。

学习目标

1.了解人类对探索物质微观结构的认识过程.

2.了解电子的发现过程和原子的核式结构模型.

3.了解夸克模型.

4.了解纳米材料的应用.

新课讲解

走向科学

德谟克利特的原子论缺少科学的实验基础，长期以来并不为人们所认同.

直到17世纪，以“化学之父”道尔顿和玻意耳为代表的科学家通过大量的实验才复活和确立了原子论.

他们研究测量了大量物质的化学反应，发现并确认了如下事实：

1.多数物质可由其它物质通过化学反应合成，这些物质称为化合物.

2.一些物质不能由其它物质通过化学反应来合成，这些物质称为单质，也称为元素.

3.对应各种元素，存在着各种原子，元素的差异就在于它们的原子是不同的.原子是元素保持化学性质不变的不可再分的最小单元.

原子、分子、物质

1811年，意大利的科学家阿伏伽德罗进一步指出，物质一般不是直接由原子组成，而是由几个原子相结合的分子构成的.

揭开原子的“面纱”

19世纪下半叶，人们研究稀薄气体放电现象时发现，当放电管内气体足够稀薄时，阴极就发射出一种射线，称为阴极射线.

1897年，英国的物理学家汤姆孙发现，阴极射线在电场或磁场的作用下可发生偏转，方向与带负电的粒子相同，表明这是一种带负电的粒子流，后来人们称这种粒子为电子.

电子的发现，打破了原子不可分的概念，是人类对物质结构认识上的一次飞跃.并掀起了新一轮探索物质微观结构的热潮.汤姆孙因此获得了1906年的诺贝尔物理学奖.

纳米技术的应用

纳米氧化钛

纳米钛可耐腐蚀，用其涂覆的物品既能耐沸水，又能在海水中浸泡10年不损，它还有神奇的自我修复能力，可作为金属、非金属材料通用的修补剂.

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