《广播、电视和移动通信》信息的传递PPT

《广播、电视和移动通信》信息的传递PPT

第一部分内容：知识要点基础

知识点1　无线电广播信号的发射和接收

1.在无线电广播中,话筒把播音员的声音信号转换成电信号,然后用调制器把音频电信号加载到高频电流上,再通过天线产生　电磁波　发射到空中;收音机的天线接收到各种电磁波,通过收音机的　调谐器　从中选出特定频率的信号,由收音机内的电子电路把信号从中取出来,进行放大,送到扬声器里。

2.接收电磁波的接收天线( D )

A.只接收高频信号

B.只接收低频信号

C.只接收中频信号

D.可以接收各种频率的信号

3.把音频电信号加载到高频电流上的过程叫( A )

A.调制 B.调谐

C.检波 D.发射

知识点2　电视的发射和接收

4.在邮电通信大楼的顶部常见到一些锅形天线,关于这种天线的作用,以下说法正确的是( B )

A.这是做广告的模型

B.天线凹面斜向上是用来接收卫星信号的

C.天线凹面朝水平方向是用来接收卫星信号的

D.无论天线朝什么方向均能接收卫星信号

5.观众在家中选择不同频道的电视节目时,实际上是在改变( D )

A.电视台发射的电磁波的波速

B.电视机接收的电磁波的波速

C.电视台发射的电磁波的频率

D.电视机接收的电磁波的频率

知识点3　移动电话

7.移动电话既是发射台又是接收台,移动电话在通话时必须靠固定的　基地　台转换。

8.下列关于移动电话的说法中,错误的是( B )

A.移动电话既能接收电磁波,也能发射电磁波

B.移动电话发射功率非常大,其天线的灵敏度很高

C.移动电话与其他用户通话需基地台转接

D.移动电话用微波信号与电话网络联系

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广播电视和移动通信PPT，第二部分内容：综合能力提升

9.电视用　电磁波　传递图像信号和声音信号;它的传播速度约为　3×105　km/s。

10.不论处在任何位置的电话,都要把信息首先传递到所在区域的　基地台　,然后再到达通话区域的　基地台　,最后才能送到对方的电话机上。

11.如图所示,在有些电视机和VCD机的背后的插孔旁边标有英文,其中AUDIO IN是指　音频输入　,AUDIO OUT是指　音频输出　;VIDEO IN是指　视频输入　,VIDEO OUT是指　视频输出　。

12.南方的雪灾使得部分地区断电,人们不能正常收看电视节目。某同学为了了解有关雪灾的情况,他根据所学的有关收音机的知识,自制了一台极简单的收音机。但用这台收音机收听广播时,总是能同时听到许多台的信号,致使收听效果不好。造成这种现象的主要原因是这台收音机缺少( D )

A.天线 B.检波器 C.调制器 D.调谐器

13.用收音机接收无线电波时,收音机的接收天线收到的是( D )

A.电流 B.图像信号

C.声音信号 D.载有声音信号的电磁波

14.收音机收音的正确顺序是( C )

A.调谐→解调→接收天线→扬声器

B.调谐→接收天线→解调→扬声器

C.接收天线→调谐→解调→扬声器

D.接收天线→解调→调谐→扬声器

15.电视的发射和接收中,把声音和图像转化成电信号的装置分别是( B )

A.耳机和摄像机 B.话筒和摄像机

C.话筒和显像管 D.耳机和显像管

16.各地高高耸立的电视塔是地标性建筑,电视塔上的天线的作用是( D )

A.让声音、图像信号转化为电信号

B.把声音、图像信号加载到高频电流上

C.把音频、视频电信号加载到高频电流上

D.让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波

17.电视信号包含图像信号和声音信号,电视信号从电视台发射机到电视机的传递过程中,下列说法正确的是( A )

A.声音信号和图像信号都是加载在电磁波上的

B.声音信号和图像信号都是加载在电流上的

C.图像信号是加载在电流上的,声音信号是加载在电磁波上的

D.声音信号是加载在电流上的,图像信号是加载在电磁波上的

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广播电视和移动通信PPT，第三部分内容：拓展探究突破

23.大家对电视都已十分熟悉,可以说每天都离不开它。不同的电视台占有不同的频道,频道实际上就是预先设计好的频率,每一个频道都有固定的发射( 接收 )频率。过去的黑白电视只有12个频道,现在发展到90多个预选频道,新型的电视可以自动搜索频道使每一台节目都有最佳的效果。

( 1 )文中提到的“预先设计好的频率”指的是( C )

A.音频频率　　　B.视频频率　　　C.射频频率

( 2 )为什么不同电视台要用不同频率?

( 3 )电视自动搜台的过程用物理术语来说是一个什么过程?

( 2 )这样不同频道的信号不会掺杂在一起,每个电视台每个频道的频率都不一样,要收看某个频道时,只需要接收相应频率的信号就可以;如果不同电视台的频率相同,信号混杂在一起,就不能正常地接收和显示节目了。

( 3 )是一个调谐的过程。

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