《噪声的危害和控制》PPT课件下载

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课堂导入

你身边的声音常来自哪里呢？

学习目标

1. 了解噪声的来源和危害.

2. 知道防止噪声的途径.

3. 通过学习，增强环境保护意识.培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念.

一、乐音与噪声

1. 乐音

发声体做规则振动时发出的声音。

如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。

2. 噪声

物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。

如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。

环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

二、噪音的来源

结合现实生活回答问题：

1.噪声的来源有哪些？

2.我们是否可以将它们分类？

（1）交通噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 …

（2）建筑噪声 – 机械、拆卸土程 …

（3）工业噪声 –抽风和空调系统…

（4）生活噪声 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 …

三、噪声的强弱等级和危害

1. 单位：分贝 符号：dB 表示声音的强弱

2. 等级：

0dB ：人刚能听到的最微弱的声音

30－40dB ：较为理想的安静环境

70dB： 会干扰谈话，影响工作

90dB以上：听力会受到严重影响产生疾病

150dB：鼓膜会破裂出血失去听力

四、控制噪声

1. 防止噪声产生

2. 阻断噪声传播

3. 防止噪声进入人耳

课堂练习

典型例题 1

1.下列叙述中不属于噪声的是　(　　)

A.音乐厅里演奏的“命运”交响曲

B.考试时用高音喇叭不停地播放“命运”交响曲

C.在飞机场,喷气式飞机正在降落的声音

D.用金属片刮锅底的烟灰时发出的响声

2.请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（　　）

A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声

B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声

C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声

D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声

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