《汽化和液化》物态变化PPT(第1课时蒸发和沸腾)

《汽化和液化》物态变化PPT(第1课时蒸发和沸腾)

第一部分内容：预习感知

一、汽化

物质由________变为________的过程。

二、沸腾

1.概念:液体________和________同时发生的________汽化现象。

2.现象:形成的大量气泡不断________,到水面破裂开来,里面的________散发到空气中。

3.特点:不断吸热,温度________。

4.沸点:各种液体沸腾时都有确定的________。

三、蒸发

1.概念:在________温度下都能发生的汽化现象。

2.发生部位:只在液体________进行。

3.影响因素:液体的________________,液体________________,液体表面附近空气的流动________。

4.特点:液体在蒸发中________热,致使液体及与液体接触的物体温度________。

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汽化和液化PPT，第二部分内容：互动课堂理解

蒸发和沸腾的比较

【例题】 下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是 (　　)

A.蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量

B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行

C.蒸发放热,沸腾吸热

D.蒸发的快慢与温度无关,沸腾时温度保持不变

点拨:本题考查了汽化的两种方式的异同点,解题的关键是搞清楚蒸发和沸腾的概念。蒸发是在任何温度下都能发生,并且只在液体表面进行的汽化现象。沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。二者都是汽化,都要吸收热量。

解析:蒸发和沸腾都是汽化现象,都要吸热,A对,C错;蒸发是在任何温度下,发生在液体表面的汽化现象,沸腾是在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的汽化现象,B错;影响蒸发快慢的因素有:温度的高低、液体表面积大小以及液体表面的空气流动快慢,D错。

答案:A

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汽化和液化PPT，第三部分内容：尝试应用

一、沸腾

1.观察水的沸腾的实验如图所示。在加热过程中,下列说法不符合实际的是(　　)

A.水临近沸腾前,水中无气泡产生

B.水温升高得越快,产生的“白气”越多

C.水沸腾过程中,水中的气泡不断上升、变大,到水面破裂开来

D.水沸腾过程中,水温不变

2.水的沸腾是一种剧烈的________(填物态变化的名称)现象,水在沸腾的过程中,要继续吸热,但温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)。

二、蒸发

3.下列能使蒸发变慢的措施是(　　)

A.用电热吹风将湿头发吹干

B.用扫帚把地上的积水扫开

C.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱

D.喝开水为了不烫口向水面吹气

4.夏天,人在电风扇下吹风感到凉爽,这是因为(　　)

A.电风扇吹来的是冷风

B.电风扇吹风可降低室内温度

C.电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发,带走皮肤上的热量

D.以上说法都正确

5.(2018·山东济南实验中学期中)护士帮病人打针前,通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒,此时病人会感到该处________(选填“热”或“冷”),原因是酒精涂在该处会发生________(填物态变化名称)现象。

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