教科版三年级科学下册《测试“过山车”》PPT课件下载,共11页。
用“小球”代替“小车”,测试我们的过山车。
探索一
以起点为中心,描述小球的位置。
探索二
让小球从高处滚落,观察并描述其运动形式
利用秒表、软尺、细绳,比较不同过山车上小球运动的快慢。
怎样描述物体的位置?
描述位置,首先要选择好标准;再根据物体与标准的关系,确定位置。
也可根据方向和距离进行描述。
怎样描述物体的运动路线?
小球在直线轨道上运动,他的运动路线是直线;
小球在曲线轨道上运动,他的运动路线是曲线;
怎样描述物体的运动速度?
运动时间相同时,比较通过的距离:距离大,运动快;
运动距离相同时,比较花费的时间:时间短,运动快。
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