《运动和位置》PPT课件

教科版三年级科学下册《运动和位置》PPT课件，共16页。

新知讲解

怎样判断物体是运动的还是静止的？

运动是指物体的位置不断变化的现象。通常指一个物体和其他物体之间相对位置的变化，也就是说一个物体的运动是对其他物体而言的。

要想准确判断物体是否是运动的，还是静止的，就看这个物体相对于其他物体的位置是否发生了变化，没有发生变化就是静止的，发生变化就是运动的。

判断物体是运动的，还是静止的。

用方向和距离描述物体的位置。

1.两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。

活动准备：方向盘、软尺

实验步骤：

（1）将方向盘摆放在地上，摆放时需要与实际方位相吻合。

（2）一名学生站在方向盘中心,手拿着软尺的零刻度一端紧缩在胸前,另一名学生站在方向盘外,手拿着软尺另一端紧缩在胸前。

（3）让站在方向盘外的学生用方向和距离描述自己的位置。

提醒：两人的手要紧缩在胸前，而且软尺要拉直，以减小测量误差。

实验分析：

首先确定方向盘外学生在方向盘中心的哪个位置，然后读出软尺的数值。比如“该学生在方向盘中心的东北方向约105厘米处”。

实验结论:用方向和距离能够准确描述物体的位置。

2.中心的同学静止不动，自己运动起来，多次改变位置，同时用方向和距离来描述。

操作方法与上述活动相似，在多次测定中巩固描述物体位置的方法，即“同时用方向和距离来描述”。

用方向和距离描述物体的位置时，首先要选定参照物，然后看所要描述的物本在参照物的哪个方向，距离该参照物有多远，用xx在参照物的xx方向xx米处来描述。

怎样描述自己所处的位置？

先选定参照物，再明确自己相对于参照物的方向，接着明确自己和参照物之间的距离，最后用方向和距离来描述自己所处的位置。

比如：建筑工地上甲、乙两人分别乘坐在两台升降机上，甲看见楼房在上升，乙看见楼房在下降，则相对地面甲是下降的，乙是上升的。

在描述自己的位置时需要选定某一位置或事物，然后再运用方向和距离描述位置。

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