《物质的转化》PPT(第四课时)

《物质的转化》PPT(第四课时)

第一部分内容：学习目标：

1.能根据物质的特征反应进行物质的鉴别

【实验目标】

1．进一步了解酸、碱、盐和氧化物的化学性质及相互间的关系。

2．能根据物质的特征反应进行物质的鉴别。

3．进一步体验科学家通过实验研究物质性质的方法。

【实验器材】

氯化钡溶液，硝酸银溶液，稀硝酸，碳酸钠溶液，

紫色石蕊试液，酚酞试液，蒸馏水，试管 6 支。

【实验方法】

（一）物理方法

依据物质的物理性质（颜色、气味、状态、溶解性、溶于水是否放热等）的差异性分析。

（二）化学方法

根据物质的化学性质的差异性分析，即根据化学反应时产生的不同现象或产物进行分析，将已知的多种物质逐一区分开来。

【实验步骤】

一般为：取样→操作→ 现象→ 结论

1、分别取少量样品

2、滴加检验的试剂

3、观察记录实验的现象

4、分析得出结论

操作方法

物理方法：观颜色、闻气味、溶解性、蒸发。

化学方法：加热分解法、测pH值法、指示剂法、点燃法、加入化学试剂法、不用其它任何试剂法（互相反应）。

... ... ...

物质的转化PPT，第二部分内容：课堂练习

1.有四瓶失去标签的溶液① MgCl2 ②KCl③NaOH ④ CuSO4 ，不用任何其它试剂，用最简便的方法将它们一一鉴别开来，则在下列的鉴别顺序中最合理的是----（ ）

A、④③①② B、④①③②

C、①③④② D、③④①②

2.有盐酸、硫酸铜、氯化镁、无色酚酞四种溶液，如果仅用一种试剂就可以区别它们，可选用的试剂是----（ ）

(A) AgNO3 (B) BaCl2

(C) NaOH (D) 稀H2SO4

3. 下列实验方法错误的是---（ ）

A．用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3

B．用带火星的木条区别空气和氧气

C．用水区分NH4NO3和NaOH

D．用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2

4.在实验室里若仅用酚酞试液，并根据同组物质间的相互反应能鉴别出来的是----（ ）

A．NaOH、Ba(OH)2、HCl

B．NaOH、HCl、NaCl

C．H2SO4、Na2SO4、NaCl

D．NaOH、NaNO3、NaCl

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