第一部分内容：比较水的冷热
如果有两杯水，哪杯是热的？哪杯是冷的？我们用手触摸能感觉得出来吗？
桌上有四只杯子，1号杯内装凉水，2号、3号杯内装温水，4号杯内装热水，我们先把两只手分别插入1号杯、4号杯，比较杯内水的冷热，然后马上将两只手分别插入2号杯、3号杯，比较杯内水的冷热。
如果先比较2号杯和3号杯内水的冷热，然后再比较1号杯和4号杯内水的冷热，我们这两次对四杯水冷热程度的感觉一样吗？实际上，这四杯水的冷热是怎样的呢？
我们用触觉来感知物体的冷热程度，准确吗？可靠吗？人们是通过什么方法准确地知道物体冷热程度的呢？
物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
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温度和温度计PPT，第二部分内容：观察温度计
仔细观察温度计的构造，以及上面的刻度、标记和数字。
观察温度计下端的玻璃泡及玻璃泡上连着的细玻璃管。常见的温度计是不是都有这样的构造？
使用温度计前需要弄清楚的问题：
1.这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？
2.温度计上的每一个刻度表示多少度？
3.它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？
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温度和温度计PPT，第三部分内容：摄氏温度的读和写
写作 20℃
读作20摄氏度
写作-8℃
读作零下8摄氏度
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温度和温度计PPT，第四部分内容：读出温度计指示的温度
我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢？
从嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，我们在靠近温度计读取温度时，该怎样呼吸呢？
观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。
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