《谁能传播声音》PPT

《谁能传播声音》PPT

第一部分内容：通过实验了解声音的传播

声音是通过什么传到我们耳朵里的？介质

实验目的：证明空气能传播声音。

实验器材：两支蜡烛、一盒火柴、大鼓、鼓槌。

实验方法：

（1）点燃蜡烛，一支放在鼓面前，另一支放在较远的地方，作为对比；

（2）敲鼓，观察现象。

实验现象：蜡烛的火焰会晃动，离鼓近的火焰晃动的厉害。

实验结论：空气能传播声音。

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液体能传播声音吗？

设计实验来验证自己的想法！

实验需要的材料有哪些？

实验目的：证明液体能传播声音。

实验材料：音叉、水槽、水。

实验过程：把音叉放入水中，敲击音叉，将耳朵贴近水槽。

实验现象：能听到音叉的声音。

实验结论：液体能传播声音。

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声音在真空环境中能传播吗？

讨论：气体、液体、固体传播声音的速度相同吗？你能进行验证吗？

声音在不同的介质中的传播速度：

真空 0m/s（也就是不能传播）

空气（15℃） 340m/s

空气（25℃） 346m/s

软木 500m/s

煤油（25℃） 1324m/s

蒸馏水（25℃） 1497m/s

海水（25℃） 1531m/s

铜（棒） 3750m/s

大理石 3810m/s

铝（棒）5000m/s

铁（棒）5200m/s

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第二部分内容：问题讨论

讨论：声音传播的方向是如何的呢？

声音传播的方向是向着四面八方的。

思考：声音传播的方式是怎样的？

答：声音是以声波的方式进行传播的。

为什么总是先看到闪电后听到雷声？

答：闪电和雷声是同时发生的，但光在空气中的传播速度比声音快的多，所以总是先看到闪电，后听到雷声。

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第三部分内容：拓展活动

在月球上，不借助任何工具，能否听到声音？为什么？

制作一个简易的土电话。

玩一玩：

课后同学之间玩一玩你制作的简易电话，并对你的简易电话进行改进。

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